HAKIM TRANSLATION OFFICE TAIZ YEMEN حكيم-مكتب ترجمة معتمدة تعز اليمن: Cascading the last phase of English language training ( TKT Essentials ) in Taiz governorate

Abdul Hakim Abdullah Saeed
British Council and Ministry of Education Trainer - Taiz .
E-Mail : hakimoffice@gmail.com
Tel: 700517444 / 777439322

برعاية وزارة التربية والتعليم قطاع التدريب والتأهيل والمجلس الثقافي البريطاني اختتام أخر مرحلة من مراحل البرنامج التدريبي لتطوير مهارات معلمي اللغة الإنجليزية في 4 مديريات من محافظة تعز .

عبد الحكيم عبد الله سعيد – مدرب المجلس البريطاني و قطاع التدريب – تعز

10 يناير 2013 م

برعاية وزارة التربية والتعليم قطاع التدريب والتأهيل والمجلس الثقافي البريطاني وبتمويل مشروع تطوير التعليم الأساسي اختتمت اليوم الخميس الموافق 10/01/2013 فعاليات 24 ورشة عمل في طرق تدريس اللغة الإنجليزية لمعلمي اللغة الإنجليزية في 4 مديريات من محافظة تعز و هم ( مديرية التعزية 7 مراكز تدريبية – مقبنة مركزين – سامع مركز و الصلو مركزين تدريبين ) حيث كان عدد المتدربين 251 معلم/معلمة لغة إنجليزية .

تم تدشين الدورة التدريبية يوم السبت الموافق 29/01/2012م واختتمت يوم الخميس الموافق 10/01/2013م ولمدة أثنا عشر يوما بواقع ورشتين تدريبيتين يوميا من الساعة الثامنة وحتى الواحدة ظهرا , بحيث تمحورت وتركزت الدورة التدريبية على مدى اثني عشر يوما على أساسيات طرق تدريس اللغة الإنجليزية المستنبطة من أصول مادة (تى.كي .تى ): الجزء الأول ومعظم الجزء الثاني والتي لاقت ارتياحا واسعا من كافة المتدربين من المعلمين والمعلمات لاسيما وأنها وثيقة الصلة تماما بالمنهج المدرسي بحيث يمكن تطبيق كافة الأنشطة والمواضيع التي تم التدرب عليها مع التلاميذ في الفصل الدراسي بفعالية.

وخلال تنفيذ الدورة التدريبية تدرب المستهدفين من معلمي اللغة الإنجليزية على كيفية استخدام المهارات الجديدة والمعلومات والأفكار والمفاهيم والأنشطة, والخبرات في تدريس اللغة الانجليزية بشكل ( فردي, زوجي , مجموعات, نقاش مجموعات , نقاش جماعي) بشكل فعال ومثمر والذي بالفعل سينعكس إيجابا بشكل عملي على التلاميذ في المدارس ضمن المحافظات المستهدفة حاليا في الجمهورية اليمنية.

رافق هذه الدورة نزول ميداني من قبل مشرفين من وزارة التربية والتعليم ومكاتب التدريب والتأهيل بالوزارة و محافظة تعز لتقييم سير العملية التدريبية هذا من جهة , ومن جهة أخرى تم النزول الميداني لمشرف لغة إنجليزية من قبل المجلس الثقافي البريطاني للإشراف والمتابعة على أداء المدربين بوجه خاص وذلك عن طريق إعطاء التغذية الراجعة الهادفة والبناءة لهم بما يكفل تعزيز الجوانب الإيجابية , وتقديم الملاحظات والنصائح والاقتراحات أثناء التدريب لتلافي القصور أثناء التدريب , فضلا عن متابعة المتدربين وعملية التدريب بوجه عام, وفي نهاية البرنامج التدريبي تم تسليم الشهادات التقديرية لمعلمي اللغة الإنجليزية لحضورهم ومشاركتهم الفاعلة في إنجاح هذه الدورة التدريبية وكذلك المدربين الذين قاموا بتنفيذ الدورة التدريبية في المديريات المستهدفة .

وفي الأخير كلمة شكر وعرفان للقائمين على هذا البرنامج لاسيما وزارة التربية ومشروع تطوير التعليم الأساسي ممثلا بوزير التربية والتعليم د/ عبد الرزاق الأشول, ووكيل قطاع التدريب والتأهيل د/ عبدا لله لملس, ووكيل الوزارة لقطاع التوجيه أ/علي الحيمي , ومدير عام التدريب والتأهيل أ/ محمد النجاشي, والمجلس الثقافي البريطاني ممثلا أ/ نواف شمسان مدير عام المجلس الثقافي البريطاني بالجمهورية اليمنية, ومديرة مشاريع اللغة الانجليزية رجاء بازرعة ومساعدة المشروع هدى سليم ومنسق المجلس البريطاني والوزارة المدرب/ نجيب المقرمي. وكبار المدربين من الوزارة والمجلس وهم عارف الصلوي , وعبد الجبار الشعبي , و نديم المرشدي و مشرف المجلس البريطاني للمرحلة الحالية في محافظة تعز – عبد الحكيم عبد الله سعيد .

و لا ننسى أن نتقدم بالشكر الوفير للأستاذ محمد سعيد رئيس قسم التدريب في ادارة التربية و التعليم - مديرية الصلو لقيامة بواجب الضيافة و تسهيل مهمة المدربين في اعالي جبال الصلو و تحفيزة المواطنين لتذليل أي صعاب تواجه المدربين كونهم في منطقة بعيدة جداً من المنطقة الحضرية و ذلك ما لمسناه فعلاً من المدربين و نتمنى من جميع أقسام التدريب أن يقوموا بنفس العمل في حال كان هناك تدريب في مناطق ريفية بعيدة جداً من المدن .

و أيضا لا ننسى أن نتقدم بالشكر للأستاذ صادق حمود أحمد الحاج مدير إدارة التربية و التعليم بمديرية سامع لما قام به من واجب الضيافة و حسن الاستقبال للأخوة المدربين في المركز التدريبي في مديرية سامع .

Report about cascading TKT Essentials in Taiz governorate ( last phase ) :

In conjunction with Ministry of education , training and qualifying sector and the British Council ,and funded by the BEDP , training courses concluded the training courses for English language teachers in Taiz as the last phase for the current program . In Taiz the training was cascaded in 12 training centers by 24 trainers of the British council and the Ministry of Education who cascaded training in TKT essentials for English language teachers from 7-9^th basic in Al-Taiziah , Makbanah , Al-Selw and Samie districts . The total number of teachers who had the training is a round 251 teachers .

The training started on Saturday 29-12-2012 and concluded on Thursday 10-01-2013.The training course focused on TKT essentials like lexis , reading , writing , grammar …etc.

During the training the 250 teachers were trained how to use the new skills and information in teaching English language in collaborative way which will be reflected positively on our students in schools all over Yemen .

At the end of the training , participation certificates were awarded to trainees in their training centers for their effective participation .

At the end we offer our deepest thanks for those who are responsible on this program , including Minister of Education Dr. Abdul Razaq Al-Ashwal , Training and Qualifying deputy Minister , and deputy minister of Curriculum and evaluation and general director of training in the ministry of education Mr. Mohammed Al-Nagashi . And the British council staff in Yemen ( Mr. Nawaf Shamsan , Miss Raga'a Bazara'a , Miss Huda Saleem , Mr. Najeeb Al-Maqrami and the rest of the staff ) and Mr. Fetwi director the British Council in Kuwait , all for their great work and help for the Yemeni teachers and trainers all over Yemen . And thanks to trainers who helped in arranging for the training , Mr. Abdul Gabar Al-Shabi , Mr. Nadeem Al-Murshidi and Mr. Aref Al-Selwi .

The following topics were covered in the training program:

1	Grammar	7	Listening	13	Learner characteristics	19	Identifying the different components of a Lesson Plan
2	Lexis	8	Speaking	14	Learner needs	20	Planning individual lesson
3	Phonology	9	Motivation	15	Presentation technique and introductory activities	21	Choosing assessment activities
4	Functions	10	Exposure and focus on form	16	Practice activities for language development	22	Consulting Reference Resources
5	Reading	11	The role of error	17	Assessment types and tasks	23	Selection and use of course book materials
6	Writing	12	Differences between L1 and L2 learning	18	Identifying and selecting aims	24	Selection and use of teaching aids